Écrire un article pour Savoir/Agir – Édition 2027

Qu’est-ce qu’un article pour Savoir/Agir ?

Savoir/Agir n’est pas une revue académique comme une autre.

Parce que l’objet même de la sociologie en fait une science « politique », Savoir/Agir en tire les conséquences : renonçant à revendiquer une illusoire « neutralité axiologique », elle est explicitement « scientifico-politique » et « socio-logiquement » engagée.

Cet engagement impose cependant un double devoir de scientificité et de réflexivité.

En clair, un article pour Savoir/Agir n’est évidemment ni un tract, ni un exposé de ses états d’âme ou de ses croyances. L’exigence scientifique de Savoir/Agir n’est pas moindre que celle des revues académiques.

L’intention d’atteindre un public plus large que celui des professionnel·les de la recherche impose un effort de lisibilité des articles publiés par la revue. Cela se traduit concrètement par cinq caractéristiques :

1. Une exigence de clarté et de pertinence quant à l’enjeu scientifique et politique de l’article proposé (quel est l’objet de l’article ? que cherche-t-il à montrer ?) ;
2. La relative brièveté des articles (20 à 30 000 signes sauf exceptions justifiées) ;
3. La limitation de l’appareil de notes au strict nécessaire ;
4. La limitation des références au minimum indispensable (celles nécessaires sont placées en notes de bas de page) ;
5. La correction de la forme (orthographe, syntaxe, longueur des phrases) ; seul un niveau de titres de paragraphes est admis ;
6. L’écriture inclusive est admise (respectueuse du genre), mais doit rester dans des formes permettant une claire lisibilité (préférer des tournures épicènes – celles qui conservent la même forme au masculin et au féminin – et le point médian s’il le faut).

Nous vous conseillons de lire le texte à voix haute devant une personne non initiée pour tester sa lisibilité et sa compréhensibilité.

De façon générale, Savoir/Agir accueille trois types d’articles :

1. Des articles « originaux » qui – classiquement – exposent les conclusions sociologico-politiques d’une enquête ;
2. Des articles qui exposent une synthèse de travaux antérieurs : les siens (une thèse, par exemple) ou ceux d’autres auteurs et autrices (un compte-rendu) ;
3. Des articles qui ébauchent une prise de position argumentée sur telle ou telle question d’actualité ou sur tel ou tel débat intellectuel.

Bien que la ligne de partage ne soit pas toujours évidente entre les deux premiers types et le troisième :

• Les articles qui relèvent des deux premiers ont vocation à être publiés dans la revue Savoir/Agir (la revue est publiée sur Cairn.info et par les Éditions du Croquant en version papier) ;
• Ceux du troisième type sont plutôt orientés vers le blog Savoir/Agir.

Outre les articles du blog (le Carnet de l’association Savoir/Agir), les articles publiés par la revue Savoir/Agir sont actuellement classés dans plusieurs rubriques :

• Le « Dossier » est un ensemble d’articles organisés autour d’une thématique particulière (10 à 12 articles environ, précédés d’une introduction problématisée). Il est coordonné par un·e ou plusieurs membres du comité de rédaction de la revue. Il peut être coorganisé par un·e chercheur·e extérieur·e au comité. Il peut aussi être proposé par des chercheur·es extérieur·es à Savoir/Agir (dans ce cas, un projet doit être envoyé au responsable éditorial comprenant le ou la ou les porteur·es du projet, un texte (maximum trois pages) présentant le projet et la liste des auteur·es potentiel·les avec le thème prévisionnel de leurs contributions ; une audition par visio est alors organisée pour discuter le projet et, le cas échéant, l’accepter). Trois résumés avec des objectifs différents doivent être transmis : un titre (maximum 60 signes espaces compris) et un texte (l’ensemble doit être strictement inférieur 1 000 signes espaces compris, mots-clés en sus) à transmettre 9 mois avant la publication (en direction des libraires) ; un texte pouvant être un peu plus long (1 500 ou même 2 000 signes) pour les plates-formes de vente par correspondance (en l’accompagnant de l’énumération des « points forts » de ce dossier) ; enfin, le titre et le résumé de la 4^e de couverture, à transmettre en même temps que les articles (entre 1 000 et 1 500 signes max). Ces trois textes peuvent être très proches les uns des autres.
• Le « Grand Entretien » est une interview menée par un·e membre du comité de rédaction de la revue auprès d’une personnalité du monde politique, syndical, culturel, social ou économique, dont les propos peuvent éclairer la compréhension d’enjeux importants et/ou dont l’œuvre s’inscrivent dans les perspectives de la revue. L’entretien est mis en forme et fait l’objet d’une présentation introductive. Dans quelques cas, le grand entretien peut être proposé et réalisé dans le cadre du dossier (et mené par le ou la ou les porteur·es de ce dossier).
• La rubrique « Paroles » a pour objet de publier des entretiens avec des personnes du monde social autour d’une problématique précise. L’inspiration est celle de La misère du monde : il s’agit de rendre socialement et sociologiquement intelligibles des expériences singulières, des pratiques, des façons de penser, de percevoir, d’agir, en articulant une parole située à une analyse des conditions sociales de possibilité de cette parole. Le chapeau introductif a notamment pour fonction de restituer la trajectoire sociale et les positions occupées par la personne interrogée afin de permettre de comprendre, au sens fort du terme, la nécessité des paroles qui sont ensuite données à entendre. Les entretiens peuvent être raccourcis. Aucun milieu social ni aucune thématique ne sont exclus.
• La rubrique « Chroniques du monde » accueille des analyses critiques des actualités provenant des quatre coins du globe, ainsi que les divers enjeux politiques, économiques, sociaux, culturels, environnementaux et d’autres, qu’ils soient d’ordre mondial, régional ou local.
  économiques, sociaux, culturels, environnementaux et d’autres, qu’ils soient d’ordre mondial, régional ou local.
• La rubrique « Culture » propose des analyses sociologiques des mondes de l’art et de la culture. Elle présente également des lectures et comptes rendus sociologiques de l’actualité des productions culturelles (livres, films, etc.).
• La rubrique « Idées » partage des prises de position ou des réflexions sur des sujets d’actualité ou sur des sujets, sinon inactuels, du moins décalés par rapport aux grands débats politico-intellectuels, mais il peut s’agir aussi d’une analyse d’un livre.
• La rubrique « Pédagogie » est destinée à réfléchir aux obstacles à l’appropriation de la sociologie et donc aux conditions de possibilité de la transmission des outils d’analyse sociologiques. Elle offre la possibilité, parallèlement, de présenter de façon simple certains éléments constitutifs de la démarche sociologique. Elle entend plus généralement fournir un espace de réflexion sur les transformations des conditions d’enseignement de la sociologie et des sciences sociales, à l’université et ailleurs.
  
• La rubrique « Points de vue d’acteur·ices » donne la possibilité d’exprimer un point de vue sur une question d’actualité économique, sociale, culturelle, politique.

Les recensions d’ouvrages ne sont pas/plus acceptées en tant que telles, mais peuvent être considérées pour entrer dans la logique de l’une ou l’autre des rubriques. Dans ce cas, il faut traiter la lecture critique de l’ouvrage dans la perspective de la rubrique en question, et en tirer des conclusions sociologico-politiques.

Les articles non sollicités, issus de l’appel permanent à Varia, sont intégrés à la fin des autres rubriques dans une rubrique Varia. Exceptionnellement, s’ils correspondent au dossier du moment, ils peuvent y être intégrés par les coordinateur·ices du dossier.

Tous les articles publiés dans Savoir/Agir sont soumis à une double lecture :

• Ceux du dossier sont lus par le, la, ou les responsables du dossier et un·e membre du comité de rédaction de la revue (ou, si nécessaire, par un lecteur ou une lectrice extérieure) ;
• Les articles des différentes rubriques sont lus par le ou la responsable de la rubrique et un·e membre du comité de rédaction de la revue (ou, si nécessaire, par un lecteur ou une lectrice extérieure) ;
• Les membres du comité de rédaction et les lecteurs et lectrices extérieures disposent d’une grille d’évaluation qui reprend l’ensemble des critères cités ci-dessus ;
• Les textes publiés dans le blog Savoir/Agir sont soumis avant publication à l’appréciation des responsables du blog.La revue examine également les propositions de dossiers, qui doivent être accompagnés d’un titre, d’un argumentaire scientifique (maximum 3 pages), d’un résumé (maximum 1 000 signes espaces compris) et d’une liste de titres et des auteurs et autrices correspondants (10 à 12 articles par dossier).

Les propositions d’articles sont à adresser à la fois au responsable éditorial Michel Koebel (koebel -at- wanadoo.fr) et au directeur de la publication Frédéric Lebaron (flebaron -at- yahoo.fr). Dans le courriel d’envoi, merci de préciser l’adresse postale à laquelle sera envoyée la version papier du numéro (si plusieurs auteurs : adresse postale de chaque auteur ou autrice) si l’article est accepté et publié.

 

Consignes d’écriture aux auteur·es d’articles pour la revue Savoir/Agir

À noter : ne pas utiliser de feuille de style pour les articles.

Ne pas utiliser le caractère souligné. Les caractères gras ne sont à utiliser que pour le titre de l’article et les sous-titres (pas plus d’un seul niveau de sous-titres, en gras, sans retrait de paragraphe ; toujours laisser une ligne vide avant un titre ; pas de ligne après un titre de paragraphe). Pour accentuer exceptionnellement un mot, on utilise le caractère italique.

Titre de l’article

Le titre de l’article doit faire maximum 60 signes espaces compris. Il est possible d’ajouter un sous-titre, mais le titre principal doit être représentatif de l’article, parce que ce sous-titre ne sera repris ni dans le sommaire, ni dans le rappel du titre en haut et à droite des pages impaires de l’article (d’où la limitation à 60 signes).

Taille des textes

Autour de 20 à 30 000 signes (espaces compris) avec une tolérance (à justifier le cas échéant dans le courriel d’envoi, ou par les experts si des ajouts conséquents ont été exigés). Si cette taille maximale ne peut être respectée, il faut en parler avant la soumission au responsable éditorial.

Images, photos, graphiques, tableaux

Des images, photos et graphiques peuvent être intégrés dans le texte. Depuis le numéro de Printemps 2024, il est possible de garder les couleurs, sur Cairn comme dans la version papier. Néanmoins il faut veiller à ce que ces objets soient le plus compréhensibles possible :

• Les tableaux ne doivent être ni trop larges (au risque de devenir illisibles : la largeur du texte n’est que de 12,7 cm), ni trop longs ;
• Les photos/images doivent être fournies en fichiers séparés avec la meilleure définition possible et libres de droits (ou avec un accord écrit de leurs auteur·es).

De manière générale, les graphiques doivent être préférés aux tableaux (pour une meilleure lisibilité) et leur nombre doit être limité. Tous les objets (tableaux, graphiques, photos, schémas) doivent être accompagnés d’un titre placé au-dessus de l’objet.

Liens hypertextes

L’immense majorité des lectrices et lecteurs de Savoir/Agir passent par Cairn.info. Une lecture en ligne ou sur un pdf téléchargé permet d’aller à la source en un seul clic. Évidemment, en version papier, on ne peut pas cliquer. Écrire l’adresse du site est inutile et prend trop de place. Un bon compromis consiste à dire de quelle source il s’agit et d’introduire un lien hypertexte sur cette description sommaire.

Exemple 1 : Comme le précise l’auteur sur la page de présentation de son site internet, il est « photographe et sociologue »…

Exemple 2 : Dans un article bouleversant publié dans The Guardian à la suite du retour des talibans à Kaboul, …

Références bibliographiques

Elles apparaissent en notes de bas de page mais elles doivent être les moins nombreuses possible. Il n’y a donc pas de bibliographie récapitulative à la fin des articles.

Façon de citer

• Pour un livre : Prénom Nom, Titre du livre (en italiques), Lieu de publication, Éditeur, Collection (facultatif), année de Pour les publications en anglais, les mots principaux des titres prennent une majuscule initiale ; en allemand, les substantifs prennent une majuscule initiale.
• Pour un article scientifique : Prénom Nom, « Titre de l’article » (en caractères romains et entre guillemets (type de guillemets selon langue de l’article), Titre de la revue ou du journal (en italiques), numéro et année de publication, pages (p. XX-XX) (ne pas oublier l’espace insécable entre p. et XX-XX).
• Notez bien : le Prénom doit être en toutes lettres : lettres : les initiales seules ne sont pas acceptées. Il n’y a pas de virgule entre le Prénom et le Nom de l’auteur·e.
• Pour un article de presse : Prénom Nom, « Titre de l’article » (en caractères romains et guillemets selon langue), Titre du journal (en italiques), date de publication (par exemple : 9 juillet 2015).

S’il y a deux auteurs ou autrices, écrire Prénom 1 Nom 1, et Prénom 2 Nom 2. S’il y a trois auteurs ou autrices (ou plus), écrire Prénom 1 Nom 1, Prénom 2 Nom 2, et Prénom 3 Nom 3.

En cas de répétition, faire référence comme suit :

• S’il s’agit d’un livre : Prénom Nom, op. cit.
• S’il s’agit d’un article : Prénom Nom, art. cit.
• Si une référence est citée dans une note immédiatement successive : Ibid.

Indications concernant le corps du texte

• Les majuscules (A et les E) sont systématiquement accentuées, s’il y a lieu bien sûr.
• Ne pas oublier l’espace insécable : juste après le numéro de note de bas de page ; avant les : point-virgule, double point, point d’exclamation, point d’interrogation ; après l’ouverture d’un guillemet français et avant la fermeture d’un guillemet français.
• Les mots étrangers ou latins sont mis en
• Pour les sigles: s’ils se lisent comme un mot (exemple : Insee ou Unesco), on met en principe des minuscules ; s’il faut dire les lettres les unes après les autres comme dans SNCF ou FSU, on met des majuscules (et pas de point entre les lettres).
• Pour les siècles, on écrit en toutes lettres: vingtième (et non XX^e).
• Pour les dates, on écrit 9 juillet 2015 (et non 09/07/2015).
• Concernant l’épineuse question de l’ordre entre ./,/guillemets. La règle est en principe simple: si le texte entre guillemets commence par une majuscule, le point (éventuellement d’interrogation ou d’exclamation) final précède le guillemet de fermeture (exemple : Laurent dit : « J’ai rencontré des syndicalistes. »). Dans le cas contraire, il se met en dehors des guillemets (exemple : Laurent dit avoir « rencontré des syndicalistes ».). Les citations commencent toujours par une majuscule lorsqu’elles sont précédées d’un double-point. Les coupes dans les citations faites par l’auteur de l’article sont indiquées par « […] ». L’appel de note suit toujours immédiatement le dernier mot de la citation (sans espace) et précède toujours la ponctuation et les guillemets de fermeture (« citation². » ou « citation² ».).
• Pour les guillemets: on utilise les « guillemets français ». S’il y a des guillemets dans les guillemets, il faut, à l’intérieur, utiliser “…”. La seule exception concerne les citations de documents en langue étrangère (où l’on peut utiliser les guillemets correspondants à la langue concernée).
• Les noms propres sont en lettres minuscules (et non en capitales, sauf la première lettre bien sûr). Mentionner le prénom et le nom lors de la première apparition du nom, ensuite : /Initiale du prénom/ + /Nom/.
• Écrire « les années 1980 » (et non « les années 80 » ou « les années quatre-vingt »).
• Les extraits d’entretiens, d’archives ou d’observation sont indiquées en décalé dans le texte. Les informations sur la source (par exemple Entretien avec Denis, syndicaliste, 38 ans) sont indiquées à la fin de l’extrait entre parenthèses (pas en note).
• Les encadrés (par exemple : la méthodologie de l’enquête ; un cas particulier illustrant l’analyse) sont matérialisés par une ligne à gauche et une ligne à droite, avec un léger décalage du texte vers la droite.
• Les citations d’auteur·es ou les extraits d’entretiens sont en italiques et décalés à gauche et à droite. La personne citée est placée en dessous, texte aligné à droite, pas en italiques.

Indications concernant l’écriture inclusive

L’écriture inclusive doit, si l’auteur·e l’estime souhaitable, être utilisée de manière raisonnée en privilégiant autant que possible les tournures épicènes et, surtout, en utilisant exclusivement le « point médian » (mais sans trop surcharger le texte : on peut par exemple adopter l’écriture inclusive pour les substantifs mais pas pour les adjectifs ou les participes passés, et, pour les substantifs, n’utiliser qu’un seul point médian ; exemple : « Beaucoup d’étudiant·es sont passés par cette filière »). Il est important que, dans un même article, ce type d’écriture soit harmonisé. Notre objectif général est de rendre les articles lisibles par le plus grand nombre de lectrices et lecteurs.

Indications concernant les dates de transmission des articles

Pour les articles faisant partie de dossiers :

• Pour une parution dans le n° de printemps, envoi de la première version avant le 30 novembre de l’année précédente.
• Pour une parution dans le n° d’automne, envoi de la première version avant le 31 mai.

Pour les articles Varia, il n’y a pas de date limite : les articles, à partir du moment où ils respectent les consignes d’écriture ci-dessus, font l’objet d’expertises, avec ou sans révisions et navettes, et de décision de publication (ou non) dans la revue ou le blog Savoir/Agir. Ceux retenus pour publication en Varia attendent ensuite la prochaine possibilité de publication.

De manière plus générale, outre la rigueur scientifique de chaque article, est évaluée également, lors des expertises, l’inscription du contenu dans une perspective « politique » (cf. la Charte Savoir/Agir ci-dessous).

 

Membres du comité éditorial Savoir/Agir
Mise à jour 2024

Directeur de publication
Frédéric Lebaron

Responsable éditorial
Michel Koebel

Comité éditorial
Antony Burlaud
Jean-Baptiste Comby
Safia Dahani
Jean-Luc Deshayes
Clara Deville
Paul Dirkx
Aykiz Dogan
Quentin Fondu
Vincent Gay
Marc Joly
Laurent Kestel
Michel Koebel
Brice Le Gall
Frédéric Lebaron
Kil-Ho Lee
Sophie Louey
Gérard Mauger
Pierre Pénet
Louis Pinto
Claude Poliak
Marie-Pierre Pouly
Nicolas Robette
Laurent Willemez

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